ESCOLAS FAMÍLIAS E PANDEMIA

Claufinei S. Freitas, mestre em Ciências da Educação pela Faculdade UTCD de Pedro Juan Cabalhero/Assuncion PY,  além das áreas jurídicas que são minhas especialidades, atuo na Educação na área Técnica em Secretaria Escolar no Mato Grosso do Sul, município de Ponta Porã, gostaria de compartilhar com vocês uma reflexão sobre a educação em tempos de pandemia.

Nesse contexto é importante destacar que a educação nesse momento que não estamos circulando estamos o tempo inteiro em casa  é uma visão do ponto de vista pessoal e não só do ponto de vista acadêmico.

Como pesquisador neste momento de coronavirus tenho acompanhado muitas discussões sobre o uso da educação à distância Educação básica sobre educação domiciliar.

Porque não estamos conseguindo lidar com as tarefas enviadas pela escolas,  como ensinar como motivar as crianças e muitas reclamações sobre a falta de tempo para dedicar-se ao acompanhamento das aulas dos filhos principalmente daqueles que tem menos de nove anos e que provavelmente precisarão de ajuda durante toda a atividade,  no caso dos filhos que estão no ensino médio no cenário pode ser um pouco diferente.

Quem tem mais autonomia para realização dessas tarefas até o que corresponde ao ensino fundamental inicial que pode ser cobrado, também educação infantil, por outro lado além das famílias, temos as escolas tentando criar estratégias na maioria das vezes improvisada para garantir que o ano letivo não seja perdido e nos sistemas públicos de ensino é tanto estaduais como municipais temos visto uma falta geral de grade unificada por parte deles, o governo federal inclusive.

O que fazer ?como agir? pensando em um público que mal tem acesso a computadores ou frente à famílias que estão muito mais preocupados com a sobrevivência diária do que com garantia que seus filhos compram as tarefas e daí nesse âmbito da educação pública o cenário mais assustador.

Por que temos visto municípios fazendo coisas completamente diferentes as  crianças são personagens centrais dessa reflexão sobre educação em tempo de pandemia também estão perdidos eles os pais frente a tarefas que não foram preparadas para fazer em muitos casos já encontraram formas de burlar o controle virtual das lições e avaliações no meio de tudo isso muita ansiedade preocupação estamos vivendo uma situação de excepcionalidade.

Neste sentido uma de nossas últimas preocupações neste momento tem que ser com calendários e conteúdos escolares calendários e conteúdos podem e serão repostos quando voltarmos minimamente a normalidade e quando estamos falando de crianças que estão ensino fundamental educação infantil e aí sim o ensino médio inclusive a educação superior qualquer conteúdo pode ser recuperado, organizado, repensado quando a quarentena calar.

As famílias não tem formação para ensinar, quem tem formação são os professores.

A educação básica por melhor intencionadas e capacitados que sejam não tiveram formação para pensar em estratégias de ensino que não  tem o olho no olho sem pegar na mão da criança que está em processo de alfabetização assim o momento é de calma mais do que conteúdo talvez o que nossas crianças precisam é de apoio emocional de suas famílias, de ter espaço para falar o que estão sentindo neste momento você já perguntou para o seu filho para sua filha o que que ele tá pensando? Sentindo? Nesse momento de quarentena e parece que essa é uma pergunta bastante importante.

As crianças estão precisando de tempo para poder brincar sem peso de fazer tarefas tarefas e atividades nas atividades a distância o papel das famílias é acompanhar dar apoio ajudar a buscar as informações que precisem mas sem a cobrança de serem professores dos filhos família pode contribuir e não  ser professores do próprio filhos, se você for o professor quem fará seu papel de pai e mãe?

As famílias que podem fazer isolamento junto com os filhos e continuam trabalhando em casa também tem que aprender não o jeito de trabalho mas de viver juntos e de organizar o tempo, podemos ajudar mais as crianças brincando com elas na leitura incluindo as atividades enviadas.

Os conteúdos escolares são importantes mas, que possamos então manter a calma muita calma e a esperança de que tempos melhores virão conteúdos e calendários escolares serão repostos da melhor maneira possível muito obrigada um abraço.